Накануне в городе Новомосковске состоялось секционное заседание областной педагогической конференции работников образования Тульской области по вопросу «Использование результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11-х классов в управлении качеством образования с целью создания единого образовательного пространства».
В работе секции приняли участие представители органов местного самоуправления, руководители образовательных учреждений и педагоги, представители родительской общественности и профсоюзов Новомосковска, Донского, Узловского, Кимовского, Куркинского, Богородицкого районов.
С приветственным словом к участникам заседания обратились заместитель председателя Тульской областной Думы Юлия Марьясова, заместитель министра - директор департамента образования министерства образования Тульской области Алевтина Шевелева, заместитель главы администрации муниципального образования город Новомосковск Наталия Слободяник, депутаты Тульской областной Думы.
С основным докладом на заседании секции выступила председатель комитета по образованию администрации муниципального образования город Новомосковск Ирина Руденко.
В обсуждении доклада приняли участие руководители образовательных учреждений города Донского, Узловского, Куркинского, Богородицкого и Кимовского районов.
С информационно-образовательными ресурсами издательства «Просвещение» для реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и подготовки к государственной итоговой аттестации участников встречи познакомила региональный представитель АО «Издательство «Просвещение».
В ходе работы секции были обсуждены проблемы, связанные с подготовкой педагогов и обучающихся к государственной итоговой аттестации, процедурой ее проведения, использованием ее результатов в процессе управления качеством образования, а также в оценке качества работы образовательных организаций.
Участники совещания отметили, что государственная итоговая аттестация, являясь важным показателем качества образования, объективно оценивающим состояние образовательной деятельности школы с помощью мониторинга учебных достижений обучающихся, требует системного и комплексного подхода к ее организации и эффективного использования ее результатов в управлении качеством образования. В этот процесс должны быть вовлечены работники органов управления образованием и руководители образовательных учреждений, педагоги и психологи, школьники и их родители.
В целях организационно-ресурсного обеспечения проведения государственной итоговой аттестации на секции было предложено во всех муниципальных образованиях разработать План действий по подготовке к ГИА.
В завершении работы секции ее участниками была принята резолюция, в которой определены основные направления деятельности по эффективному использованию результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11-х классов в управлении качеством образования с целью создания единого образовательного пространства.
